第28節(jié)：中學，大學，已經(jīng)有很大不同(2)

　　第三，大學里老師的教學管理十分自由。在中學學習時，同學們要緊跟著老師的思路，一切聽從老師指揮，自己主觀思考的少。而大學老師則是"老師在前，學生在后引著走"，提倡學生自主學習，課外時間要自己安排，逐漸地從"要我學"向"我要學"轉變，不用采用題海戰(zhàn)術和死記硬背的方法，提倡生動活潑地學習，提倡勤于思考。

　　第四，大學里老師講課的速度快。大學老師講課，一是介紹思路多，詳細講解少，主要講授重點、難點內(nèi)容，而且現(xiàn)在老師都使用投影機、多媒體上課，授課的手段和方法多了很多，使上課的進度也快了很多，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容，很多時候聽課的同學連翻書的時間都沒有；二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少；三是課堂討論多，課外答疑少；四是參考書目多，課外習題少。

　　第五，在大學里上課沒有固定的教室。上中學時期，我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學，但是在大學里，每個班沒有固定的屬于自己獨享的教室，有時第一、二節(jié)課可能在這一棟樓的某個教室學習，但到了三、四節(jié)課又會到另一棟樓去聽課。特別是上一些公共的專業(yè)課，和自己一起上課的可能還會有不同專業(yè)的同學。所以，上自習也要自己找教室。

　　第六，大學學習的目標分散了。上中學的目標很明確，就是上大學�？墒沁M入大學以后，同學們的學習目標就改變了，有的同學是為了培養(yǎng)興趣，有的同學是為了實現(xiàn)學術的夢想，有的同學是為了在畢業(yè)后能找到好的工作。

　　第七，大學里學習的資源更豐富。大學老師的知識儲備更加專業(yè)、更廣博，他們的教學方式也更吸引人。在教學過程中，老師會借助計算機、投影儀以及各種設備來配合教學，形成豐富多樣的形式。在大學里還有豐富的藏書，從天文到地理無所不包，而物理化學等科目的實驗設備更是十分先進。